Formation académique

Il existe une manière d'être au monde qui ne s'efface pas avec le temps : celle de la personne qui continue de poser des questions, même lorsque les réponses semblent déjà données. Cette curiosité, plus proche du geste enfantin de démonter ce qui fonctionne que de la certitude de l'expert qui le tient pour acquis, conduit à traverser les disciplines, à habiter des langages différents et à se méfier des certitudes prématurées. La formation n'est donc pas l'objet de la connaissance en soi, mais l'effet inévitable d'un regard qui refuse de s'habituer à voir le monde tel qu'il lui est donné.